记语文组“诵读法在初中散文教学中的应用”主题教研活动
交流学习 相互促进 区域教研 合作共赢
——记语文组“诵读法在初中散文教学中的应用”主题教研活动
2021年6月4日，为进一步促进区域教育资源的互通共享，与区域教育事业高质量发展，在金沙威尼斯欢乐娱人城翔安校区，由翔安区进修校、金沙威尼斯欢乐娱人城联合举办了主题为“诵读法在初中散文教学中的应用”的教研活动。翔安区初一初二语文老师、金沙威尼斯欢乐娱人城全体语文老师参加了本次活动。大家欢聚一堂，共研、共学、共促进，对诵读法在初中散文教学中的应用进行了深入探讨。
活动由翔安区中学语文教研员曾贻谋老师、金沙威尼斯欢乐娱人城语文教研组长阳运康主持，分两部分：1.厦门市教师技能大赛三等奖董浩然老师与宋蔓蔓老师进行的关于《壶口瀑布》的探究教学2.厦门市学科带头人、金沙威尼斯欢乐娱人城高级教师黄芳老师负责的《散文诵读教学的要求与策略》专题讲座。
第一节课，董浩然老师以诵读法为主带领学生领会壶口瀑布的特点，通过小组合作探究的方式让学生自己感悟如何通过诵读体现黄河的雄伟气势，董老师在旁进行指导，在验收学生探究成果时，通过团体诵读的方式逐一点评，引领学生不断完善，让学生在一次次的诵读中感悟黄河的特点与气势。在董老师的指导下，诵读非常成功，尤其是对结尾的三次诵读，震撼人心。
董老师的课结束后，曾贻谋老师上台鼓励学生学好语文、好好学语文，语言风趣幽默，将活动推入高潮。
第二节课宋蔓蔓老师先带领学生梳理情节，让学生找出课文中不同形态的“水”的句子，引出黄河的特点。然后通过小组合作探究，体悟瀑布的特点并进行朗读。宋蔓蔓老师通过分析四字叠词、短句来教学生如何读出感情，学生学习后效果显著。教学中，宋蔓蔓老师专业而又专注的朗读示范和分析，让老师们感受到了：有感情地朗读既是美的体验也是美的享受。
两位老师人美，语言美，在教学过程中，不仅深入贯彻“深度阅读必须根据学生的认知能力、思维方式等选择合适的阅读方式”的理念，而且无时无刻不展现着教师专业发展中的教师专业精神，面对程度不同的学生，她们采取不同的方式引导鼓励，从而拓宽学生阅读的深度，激活学生的思维，将其思维引向深处。面对学生的不知所措，她们温柔引导，语言幽默，从她们对待学生的态度中就能感受到她们对学生浓浓的爱。
活动的第二阶段，黄芳老师结合自己在语文教学实践中的丰富经验，和大家畅谈了她如何指导和训练学生的朗读，并结合自己的研究，具体阐述了诵读法的作用，指出教师应反思平时课堂教学中的问题，并积极寻找解决的方案，这样才有利于教师专业发展。
最后，阳运康老师进行了简短的发言，指出朗读可以带动课堂，朗读可以成为课堂的主调，而不是课堂的点缀，希望各位老师可以继续探究散文诵读。
常言道：一个人走得快，一群人走得远。本次区域教研活动不仅为教师搭建了畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，而且促进了区域教育资源的整合，扩大了优质教育资源的共享，以点带面，激发区域全体教师的朗读热情，着力提升教师们教育教学的基本功，让诵读在课堂中变得常态化，提高了课堂教学质量，提升了教师业务能力。我们坚信，以区域教研活动为载体，在各位教师的不懈努力下，翔安区、金沙威尼斯欢乐娱人城的语文教学质量一定会更上一层楼。
供稿：教研室
撰稿：孟香辰
审稿：阳运康、黄捷